bu iki okulda anlamından kaymalar yaşamış önce anlamlarını tam manasıyla karşılayacak temeller üzerine oturtulmalı sonra gerisi kendiliğinden gel
ir zaten.

yav kardeşim ne dalga geçeyim senle alalalala yazımın sonuna gülücük bile koymadım ciddiyet belli olsun diye valla yanlış anladın beniya. bende seni ciddiye aldığım için konuşalım dedim ama tekrar belirtiyorum fazla derinleri kaldırabilecek insan sayı az biz konuşuruz ama gerisi sayılı yanlış anlama canım kardeşim benim saygılar.

sen benle dalga geçmeye başladın ama ben denizi suyuna değil sadetuzuna giriyorum haberin olsun.. uğraşma benle burda seviyeli konuştuğunu gördüğüm birkaç kişiden birsin bu yüzden sana yazımda yer verdim..
eğitim sistemi ve türk eğitim sistemi.. birilerinin taraflı yazdığı tarihi mi tartışalım ya da bize hazır sunulan kuramları mı yoksa hiçbir işe yaramayan bir sürü uydurma bilgiyi mi?..
tarihimizin içinde yakın tarih olmaması (en azından geçen seneye kadar)
sonra öss meselesi.. 3 saat senin ömrünü tayin edecek.. bununla beraber okuyupta mı adam oluyoruz?...
eğitim için ailelerin harcadığı o kadar para sana ne kadar değer biçiyor..toplum içinde ne yapabilirsin.. kurulmuş düzende kast sistemini kaç kişi delmiş???
bunları susarak değil burdaki 15 yaş ( en azından zeka yaşı 15 olanlara(ben de dahil ))öğreteceksin.. bilgiyle ukalalık arasında ki ince çizgiyi geçmeden

ama lütfen konu başlığımızla ilgili dalalım ve konuyu dağatmayalım

teşekkürler

hadi inelim derinlere boğulan boğulsun dinliyorum

ben sana değil sisteme sövdüm muhasebeci.. sen haklısın..ama bunlarıda konuşmak tartışmak lazım..
yazdıklarına baştan sona katılıyorum ama biraz inelim...

sadetuz

düzeyseli anlamayanlara derinlemesine insek nolacak allah aşkına biz 2*2=4 bunu anlatamıyoruz sen yüzeysel takılıyorsun diyorsun logaritmaya girsek nolacak :)))))

muhasebecii işe yüzeysel yorum yapıyor .. söyledikleri doğrudur baştan sona katılıyorum ancak atladığı bir nokta var.. hepimizin atladığı bir nokta eğitim sistemini eleştirirken neden tavandan başlıyoruz.. tabanı zaten çürük..
türkiyeye 80 sonrası biçilen ılımlı islam ülkesi profilinin yansımalarıdır bunlar.. dinsel özgürlük yada din hakkı denildiğinde islamdan başka aklımıza birşey gelmiyor.
gerek eğitim olsun gerek sosyal yaşam olsun gerek ibadet olsun dinsel bir bağlamda uygulamaya tabitutulurken sadece islami koşullar göz önünde bulunduruluyor.. bu eğitim içinde geçerli olan da bu durumdan ibaret.. biraz da oy kaygısı..
yök, öğrenciyi... sendika, işçiyi... siyasi partiler de ayrım yapmaksızın bütün halkı beceriri...

benim en sinir olduğum düz lise mezununu geçtim kendiside meslek lisesi mezunu olan elin imam hatiplisinin gelip bende muhasebeci olacam demesi tövbe tövbe ulan elektrik elektronik yada mobilya mezunu gelip bende muhasebeci olacağım diyormu yada ben gidip elektrikçi olacağım diyormuyumda bu imam hatipli gelip benim mesleğime sünüyor ya

Evet büyük bir haksızlık! var. Meslek ve diğer liselilerin aynı öss ye girmeleri.